Doctorat de Societat de la informació i el coneixement

La UOC és una universitat innovadora, arrelada a Catalunya i oberta al món, que forma les persones al llarg de la vida contribuint al seu progrés i al de la societat, alhora que duu a terme recerca sobre la societat del coneixement. El seu model educatiu es basa en la personalització i l'acompanyament de l'estudiant mitjançant l'e-learning.

L'activitat de recerca, innovació; i transferència de la UOC està desenvolupada per més de 400 investigadors i s'organitza en 43 grups d'R+I vinculats a un estudi o a un dels dos centres de recerca de la Universitat: l'IN3 i l'eLearn Center. Entre aquests, 26 grups han estat reconeguts per la Generalitat de Catalunya en la darrera convocatòria del 2014.

L'Escola de Doctorat és una entitat de coordinació i organització dels estudis de doctorat de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) i crea un marc comú de referència per als diferents programes de doctorat que s'hi ofereixen.


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One law to rule them all? Strengthening global legal certainty for transborder flows of personal data 

Fischer, Philipp E. (Date of defense: 2024-02-12)

Global capabilities of interlinked networks have freed data processing activities from their spatial limitations. This led to an increase in transborder flows of personal data (“TFPD”). Innovative forms of technology ...

A multidimensional approach for measuring the dynamics of economic order 

Matos-Vila, Jesús (Date of defense: 2024-02-01)

This thesis introduces a theoretical model of economic order to describe economic activity, addressing a gap in the existing literature. There are no precedents for formulating a model of economic order and conducting ...

Al límite del principio de autoria: la propiedad intelectual de la Inteligencia Artificial 

Balagué Sierra, Carmen (Date of defense: 2023-03-30)

Desde hace algún tiempo la tecnología está generando contenidos susceptibles de ser catalogados como obras —música, teatro, cine, literatura, pintura, etc.— protegibles por la propiedad intelectual (PI) y/o el copyright. ...

Cultivating learning throughout life: the promise of public online learning communities 

Roeniger Desatnik, Inge (Date of defense: 2023-12-18)

Online learning communities (OLCs), categorized into private and public types, are conducive collaborative learning environments for fostering and embracing Lifelong Learning. OLCs used for formal learning have been studied ...

Feminist Strikes in Spain: open-ended (re)configurations of feminist activisms towards change 

dos Santos Dias, Tayrine (Date of defense: 2023-10-11)

The 2018 and 2019 Feminist Strikes in Spain were a multitudinous eventful mobilizing process, in which activists engaged in assembling work and reconfigured feminist activisms to build societal change. The Strikes were ...

Economia compartida com a proposta alternativa al fast fashion 

Ruiz Navarro, Ramon (Date of defense: 2023-11-22)

Aquesta tesi doctoral analitza l'actitud i el comportament de les persones envers l'economia compartida, específicament en relació amb les plataformes d'intercanvi de roba, com a proposta alternativa a la fast fashion. ...

"A veces pienso que no encuentro mi lugar": Propuesta para el análisis y la incorporación de una perspectiva interseccional en los planes de igualdad de género. Un acercamiento a las organizaciones del área provincial de Barcelona 

Zamarreño Méndez, Fabio (Date of defense: 2023-07-01)

Esta tesis doctoral inicia una innovadora línea de investigación al aplicar la interseccionalidad al desarrollo de planes de igualdad. Centrándose en la provincia de Barcelona, el estudio explora las circunstancias laborales ...

Making a name for Anonymous. Digital culture , anonymous publics and transgressie subjectivities 

Jacobetty, Pedro (Date of defense: 2017-06-26)

Recently, researchers from various domains of social sciences have been particularly concerned with the social, cultural, and political impacts of digital media. To give an account of the specific processes behind the ...

Educació patrimonial mitjançant recursos educatius en línia amb contingut de patrimoni cultural i xarxes d'aprenentatge 

Sprünker, Janine (Date of defense: 2011-07-01)

Aquest estudi de doctorat contribueix al camp del patrimoni i específicament a l'educació patrimonial. Com suggereix la literatura (Juanola; Calbó; Valles, 2006; Fontal, 2003a; Calaf, 2009) i pel que vam veure a la nostra ...

Gendered networks and work. The case of Social Entrepreneurship, and the Social and Solidarity Economy in Barcelona 

Garrido-Skurkowicz, Natalia (Date of defense: 2023-03-28)

This dissertation explores the degree to which an organizational ecosystem from the social and solidarity economy in Barcelona is gendered. Are there gender differences in terms of ‘decent work’ conditions? Are there gender ...

Color of Corruption. Visual evidence of agenda-setting in a complex mass media ecosystem 

Rey-Mazón, Pablo (Date of defense: 2023-05-08)

This research empirically and visually studies how the media and online social networks influence the forming of public opinion in the digital age. It uses corruption scandals in Spain from the last two decades to analyze ...

Care, time and gender in new managerial science and academia. From accelerated rhythms to caring temporalities 

Conesa Carpintero, Ester (Date of defense: 2023-03-07)

This thesis explores the effects of productivism and the acceleration of the academic pace in scientists’ lives and scientific practices. It works with a feminist care (and time for care) theoretical framework to analyse ...

Factores determinantes en la adopción del e-commerce: la innovación en marketing de las empresas Colombianas 

Murcia Zorrilla, Claudia Patricia (Date of defense: 2023-04-12)

Los importantes cambios del entorno han acelerado el proceso de transformación digital de los diferentes sectores económicos. El objetivo principal fue analizar los factores determinantes de la adopción del comercio ...

TIC, conocimiento, innovación y productividad : Un análisis empírico comparado sobre las fuentes de la eficiencia en América Latina, países asiáticos y OECD 

Quiroga-Parra, Dario Jesús (Date of defense: 2013-03-08)

Las TIC surgidas entre los años 1960-1970 propiciaron la tercera revolución industrial tecnológica-digital. Estas lideraron unos nuevos factores de producción como el capital humano, las tecnologías de la información y ...

Un marco formal para la presentación de escenas educativas reutilizables 

Rius, Àngels (Date of defense: 2010-07-22)

En los últimos años la investigación en el ámbito del e-learning ha evolucionado de forma importante, tal como demuestran los numerosos estándares y especificaciones desarrollados. Sin embargo, estos estándares no se han ...

High capacity data embedding schemes for digital media 

Fallahpour Reza, Mehdi (Date of defense: 2009-12-14)

High capacity image data hiding methods and robust high capacity digital audio watermarking algorithms are studied in this thesis. The main results of this work are the development of novel algorithms with state-of-the-art ...

Memory construction in contemporary graphic novels (2005-2015): the Spanish Civil War and its aftermath 

Artime Omil, Carmen (Date of defense: 2023-04-17)

Comic books, traditionally perceived as a medium for children that would not engage in complex dialogues, contribute to the cultural memory debate that emerged in Spain around the year 2000. Through a close reading analysis ...

Educators' competences in environmental and sustainability education: theoretical and practical perspectives towards transformational education in times of global crisis 

Corres, Andrea (Date of defense: 2023-02-27)

The main research subject of this thesis is understanding the competences that educators in Environmental and Sustainability and Education (ESE) working in diverse learning settings (i.e., formal and non-formal) need to ...

Usos educativos de las TIC, competencias tecnológicas y rendimiento académico de los estudiantes universitarios barineses. Una perspectiva causal y comparada con sus pares estadounidenses y europeos 

Godoy Rodríguez, Carlos (Date of defense: 2007-05-30)

La investigación se desarrolló sobre una muestra estratificada de 410 estudiantes de instituciones de educación superior ubicadas en Barinas, Venezuela. Estas representan una población combinada de aproximadamente 26.400 ...

Lessons from the linguistic agencies of immigrant women: a critical ethnography of education at the social integration programs in Madrid and Barcelona 

Caglitutuncigil Oker, Tulay (Date of defense: 2016-05-17)

This thesis is a critical sociolinguistic ethnography of education in the so-called social integration programs oriented to African immigrant women in Madrid and Barcelona. It analyzes four cost-free language classrooms ...

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