Use this identifier to quote or link this thesis: http://hdl.handle.net/10803/8299

Procesos didácticos y educación no formal. Un modelo de intervención didáctica para la infancia en situación de riesgo social, destinado a los educadores de los equipos básicos de atención social primaria
Balsells, M. Àngels
Miñambres Abad, Amparo
Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia
1998-03-30
L-529-2008
9788469134217
didàctica
educació no formal
entorn social
entorn cultural
entorn familiar
legislació
situació de risc social
necessitats cognitives
infants
educador social
37 - Educació. Ensenyament. Formació. Temps lliure
372 - Ensenyament preescolar i elemental
Didàctica i organització escolar, Psicologia evolutiva i de l'educació
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
           
DIDL MARC MARC_CCUC METS OAI_DC ORE QDC RDF

Full text files in this thesis

Files Size Format
TMABB1de7.pdf 10.49 MB PDF
TMABB2de7.pdf 10.51 MB PDF
TMABB3de7.pdf 10.56 MB PDF
TMABB4de7.pdf 10.57 MB PDF
TMABB5de7.pdf 10.62 MB PDF
TMABB6de7.pdf 10.72 MB PDF
TMABB7de7.pdf 9.476 MB PDF

Show full item record