The Five-Factor Model of Personality and the Structure of Psychopathology in Adolescence

Abstract

This work aimed to study the structure of psychopathology in adolescents, its associations with the Five-Factor Model of personality, the convergence between a general factor of psychopathology (p) and a general factor of personality (GFP), the different etiological models that may explain the relations between these constructs and how personality growth trajectories are related to later psychopathology. Three empirical studies were performed, one cross-sectional and two longitudinal, showing strong associations between personality traits and a bifactor model of psychopathology, specially between conceptually close constructs and largely in line with the continuity hypothesis. The GFP represented adaptive tendencies, high emotional stability and social skills, while p indicated more vulnerability to mental health problems, negative emotionality and high comorbidity, which suggests these factos may be understood as extremes of the same spectrum.

Este trabajo tuvo como objetivo estudiar la estructura de la psicopatología en adolescentes, su relación con el Modelo de Cinco Factores de la personalidad, la convergencia entre un factor general de psicopatología (p) y un factor general de personalidad (GFP), los diferentes modelos etiológicos que pueden explicar las relaciones entre estos constructos y cómo las trayectorias de desarrollo de la personalidad se relacionan con psicopatología posterior. Se realizaron tres estudios empíricos, uno transversal y dos longitudinales, mostrando fuertes asociaciones entre rasgos de personalidad y un modelo bifactorial de la psicopatología, especialmente entre constructos más cercanos conceptualmente y mayormente en línea con la hipótesis de la continuidad. El GFP representó tendencias adaptivas, alta estabilidad emocional y habilidades sociales, mientras p indicó mayor vulnerabilidad a problemas de salud mental, emotividad negativa y alta comorbilidad, lo que sugiere que estos factores pueden entenderse como extremos de un mismo espectro.