Krull, Greig Emil (Date of defense: 2018-01-17)
El propòsit d'aquesta tesi doctoral és entendre els hàbits i comportaments d'aprenentatge dels estudiants que utilitzen diferents dispositius per a aprendre amb la finalitat de determinar com duen a ...
Esposito, Antonella (Date of defense: 2014-12-22)
This doctoral dissertation is concerned with an exploratory study on how emerging learning ecologies enabled by Web 2.0 and social web are affecting the self-organized practices and dispositions in the ...
Knight, Janine (Date of defense: 2018-06-21)
L'objectiu d'aquest estudi és explorar la relació entre el poder de decisió i d'acció de l'alumne (learner agency), els recursos en pantalla (botons de navegació, instruccions escrites per a tasques) i ...
Grau Valldosera, Josep (Date of defense: 2020-02-18)
Aquesta recerca intenta trobar una definició d'abandonament (dropout) empírica i adaptada als estudiants de la UOC i, per extensió, potencialment adaptable a altres institucions d'aprenentatge a distància ...
Peters, Mitchell Joseph (Date of defense: 2020-03-07)
Les institucions d'ensenyament superior s'han hagut d'adaptar cada vegada més a la digitalització de l'educació, així com a una àmplia demografia d'estudiants que es tornen a incorporar a la formació ...
Cortés Ordóñez, Armando (Date of defense: 2014-07-24)
Aquest estudi identifica els factors que contribueixen a l'èxit en l'aprenentatge en línia en l'educació superior. L'estudi es va realitzar des de la perspectiva dels estudiants i dels professors. Es ...
Floratos, Nikolaos (Date of defense: 2021-11-12)
Our results provided insights, first of all, on how student engagement can be measured in MOOCs and also which feedback factors affect student engagement, for instance: the existence and type of assessment; ...
Reyes, Jose Israel (Date of defense: 2023-02-22)
En esta tesis abordamos el tema de la inclusión del estudiantado con discapacidad en la educación superior en línea a partir de la mejora de los procesos de socialización y el acompañamiento académico. ...