Correlatos estructurales de las alteraciones cognitivas en niños con TEA

Autor/a

Castellano García, Francisca

Director/a

Ávila Rivera, César

Ventura Campos, Noelia

Martínez Sanchis, Sonia

Fecha de defensa

2017-09-07

Páginas

251 p.



Departamento/Instituto

Universitat Jaume I. Departament de Psicologia Bàsica, Clínica i Psicobiologia

Resumen

El objetivo principal de esta tesis es el estudio de los correlatos estructurales de las alteraciones cognitivas que presentan los niños con Trastorno del Espectro del Autismo. Para conseguir dicho objetivo, se ha llevado a cabo un estudio empírico en el que se ha combinado una serie de variables conductuales con una serie de medidas de volumen cerebral, utilizando técnicas de resonancia magnética. Para ello, se ha comparado el volumen de sustancia gris entre un grupo de niños con autismo y un grupo de niños con desarrollo típico, estudiando la relación entre el volumen de sustancia gris y el rendimiento en una serie de pruebas neuropsicológicas. Los resultados mostraron que ambos grupos de niños presentaban una relación diferente entre el volumen de sustancia gris en diversas estructuras clave implicadas en la manifestación del trastorno y el rendimiento obtenido en las pruebas neuropsicológicas utilizadas.

Palabras clave

Autismo; Morfometría cerebral; Sustancia gris; Alteraciones cognitivas; Corteza frontal; Estructuras límbicas

Materias

159.9 - Psicología; 616.8 - Neurología. Neuropatología. Sistema nervioso

Área de conocimiento

Salut i Serveis Socials

Documentos

2017_Tesis_Castellano Garcia_Francisca.pdf

3.198Mb

 

Derechos

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