Estudio de la empatía y burnout de los médicos y enfermeras de Atención Primaria de la Región Sanitaria de Lleida y su relación con las variables clínicas 

    Yuguero Torres, Oriol (Fecha de defensa: 2015-06-10)

    Introducción: Diversos estudios han relacionado el nivel de empatía y burnout , con una mejor competencia clínica y asistencial de sus pacientes. Objetivo: Analizar el nivel de empatía y burnout de los profesionales ...

    Funciones ejecutivas, emoción y personalidad: Actividad de la corteza prefrontal a través de espectroscopia funcional de infrarrojo cercano (fNIRS) 

    Lucas Adell, Ignacio (Fecha de defensa: 2020-04-28)

    L’escorça prefrontal és una estructura cerebral associada al control executiu de procesos cognitius i emocionals. En aquest treball es pretén analitzar l’activitat prefrontal davant diferents nivells de demanda executiva, ...

    Identity, language, school, and social cohesion in a multicultural context: young romanians in the compulsory secondary education of Catalonia 

    Poalelungi, Carmen-Valentina (Fecha de defensa: 2016-04-22)

    Considerant la constatada importància de mantenir els trets culturals i lingüístics d’origen de cara a una millor integració social, aquesta recerca ha tingut com a objectiu analitzar els processos d’autoidentificació de ...

    Ideología sexista como detonante de la violencia en las relaciones de pareja: un estudio de caso correlacional entre estudiantes de Lleida (Cataluña) y Tabasco (México) de alumnos universitarios 

    León-Ramírez, Beatriz (Fecha de defensa: 2017-07-05)

    En la tesi que ens ocupa es presenten els resultats i reflexions d'un estudi de la ideologia sexista com a variable predictora de la violència de gènere. La investigació s'ha dut a terme a Mèxic, un país amb un alt índex ...

    Implementación y Evaluación del Programa de Educación Emocional Happy Sport gamificado 

    Farré Sopena, Míriam (Fecha de defensa: 2023-06-30)

    La pràctica esportiva conforma un espai de construcció sistemàtica, convivència i desenvolupament personal. La mateixa s'associa a un procés en el qual el practicant pot optimitzar el seu acompliment tant físic com social ...

    Information-problem solving in Secondary Education: analyses of cognitive processes using Web information and their improvement through embedded instruction 

    Argelagós Castañ, Esther (Fecha de defensa: 2012-04-24)

    Internet constitueix una de les més importants fonts d'informació en la nostra societat i els processos cognitius involucrades en el maneig de la seva informació (Information-problem solving, IPS) no s'adquireixen d'una ...

    Interventions based on board games to improve working memory, executive functions, and other cognitive processes related across lifespan 

    Estrada Plana, Verónica (Fecha de defensa: 2021-09-10)

    Les funcions executives són processos psicològics claus en el nostre dia a dia. Les intervencions focalitzades en la cognició podrien millorar-les. L’ús d’elements lúdics podria incrementar els seus beneficis. Per tant, ...

    Jóvenes delincuentes tutelados: perfiles delictivos, desarrollo socioemocional y apego 

    Oriol Granado, Xavier (Fecha de defensa: 2013-03-03)

    Esta tesis analiza el perfil delictivo de los jóvenes tutelados en justicia juvenil, sus experiencias de apegos pasados y presentes y sus habilidades emocionales. Para ello se han realizado 5 estudios. El primero de ellos ...

    De la EF al coaching educativo en la etapa de secundaria : motivación de los adolescentes y valoración de la percepciones individuales para la mejora de las competencias personales en base a la agradabilidad y la percepción subjetiva del paso del tiempo 

    Campaña Liñan, Rafael (Fecha de defensa: 2017-09-25)

    El coaching és una metodologia que facilita el desenvolupament personal i professional de les persones. És un generador de canvis de perspectiva i millora dels aprenentatges. Per tant, un procés de coaching promou canvis ...

    La intervención psicoeducativa asistida con caballos como contexto educativo inclusivo de adquisición competencial para todos 

    Franquet Montufo, Mª Belén (Fecha de defensa: 2015-12-14)

    La mediación educativa mediante la interacción con el caballo facilita una nueva forma de aprendizaje para todos, basada en el desarrollo integral de la persona; partiendo de sus necesidades y capacidades y transformándolas ...

    Language attitudes in a multilingual and multicultural context. The case of autochthonous and immigrant students in Catalonia 

    Ianos, Maria Adelina (Fecha de defensa: 2014-03-13)

    Considerant, d’una banda, la comprovada importància que adopten les actituds lingüístiques en l'adquisició de les llengües i, de l’altra, que esdevenen potenciadores de la integració social en contextos plurilingües, com ...

    Les Actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya. Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar 

    Janés i Carulla, Judit (Fecha de defensa: 2006-01-18)

    A partir de la relevancia que está adquiriendo el fenómeno migratorio en nuestro país, y considerando la singularidad lingüística de Cataluña, donde el sistema educativo se organiza de forma bilingüe (catalan-castellano), ...

    Los Recursos Humanos de las Bibliotecas Universitaria. Exigencias, Conflictos y Necesidades de Formación 

    Matus Sepúlveda, Gladys (Fecha de defensa: 2002-03-06)

    En l'educació superior s'han produït grans canvis en les darreres dècades, de manera especial en la seva funció de docència i investigació, i una de les entitats que té un major impacte sobre el resultats globals de les ...

    Migration and linguistic acculturation: socio-educational inclusion in the Catalan school 

    Hinostroza Castillo, Úrsula (Fecha de defensa: 2023-02-13)

    A la llum dels darrers fluxos migratoris, la teoria de l'aculturació ha estat útil per analitzar els canvis lingüístics i culturals produïts pel contacte de dues cultures o més. La comprensió d'aquests canvis és un factor ...

    Multicomponent positive psychology interventions for promoting adolescents' mental health: An investigation from different methodological approaches 

    Tejada Gallardo, Claudia (Fecha de defensa: 2022-03-10)

    L’adolescència és una etapa de transició amb molts canvis en el desenvolupa- ment, els quals inclouen desafiaments biològics, físics i psicològics que poden afectar la salut mental. A partir del model de dos factors, la ...

    La potencialidad del blog para el desarrollo del diálogo reflexivo: un estudio empírico en la Formación Profesional 

    Bort Albarracín, Mª Concepción (Fecha de defensa: 2014-12-12)

    El actual panorama mundial caracterizado por una crisis económica con graves repercusiones en el bienestar social, económico, político y cultural, unido a los grandes avances de las tecnologías e Internet, ha provocado un ...

    Predicción de los trastornos de la personalidad del Eje II del DSM-IV-TR a partir de diferentes modelos dimensionales: Costa y McCrae, Zuckerman y Cloninger 

    Gallart Masià, Salvador (Fecha de defensa: 2015-05-18)

    Aquest estudi pretén comprovar l’existència o no de diferències estructurals entre la personalitat normal i patològica. D’altra banda, interessa veure la capacitat predictiva dels tests de personalitat normal respecte als ...