Entorno de aprendizaje virtual adaptativo soportado por un modelo de usuario integral

dc.contributor
Universitat de Girona. Departament d'Arquitectura i Tecnologia de Computadors
dc.contributor.author
Vélez Ramos, Jeimy Beatriz
dc.date.accessioned
2011-04-12T17:32:04Z
dc.date.available
2009-11-20
dc.date.issued
2009-11-11
dc.date.submitted
2009-11-20
dc.identifier.isbn
9788469284827
dc.identifier.uri
http://www.tdx.cat/TDX-1120109-103408
dc.identifier.uri
http://hdl.handle.net/10803/7607
dc.description.abstract
El objetivo de esta tesis es mejorar la efectividad y eficiencia de los entornos de aprendizaje virtual. Para lograr este propósito se define un Modelo de Usuario que considera las características del usuario, el contexto y la Interacción. Estas tres dimensiones son integradas en un Modelo de Usuario Integral (MUI) para proveer adaptación de contenido, formato y actividades en entornos educativos con heterogeneidad de usuarios, tecnologías e interacciones. Esta heterogeneidad genera la entrega de contenidos, formatos y actividades inadecuadas para los estudiantes. La particularización del MUI en un entorno educativo es definida Modelo de Estudiante Integral (MEI). Las principales aportaciones de esta tesis son la definición y validación de un MUI, la utilización de un MEI abierto para propiciar la reflexión de los estudiantes sobre sus procesos de aprendizaje, la integración tecnológica con independencia de plataforma y la validación del MEI con estudiantes en escenarios reales.
cat
dc.description.abstract
he aim of this thesis is to improve the effectiveness and efficiency of virtual learning environments. To that end, it defines a user model that considers at the same time the characteristics of the user, the context and the interaction. These three dimensions are embodied into an Integrated user model (MUI, from the Spanish Modelo de Usuario Integral) to provide adaptation of content, format and educational activities in heterogeneous environments of users, technologies and interactions. One problem that arises in such heterogeneous environments is that inadequate content, format and activities are delivered to students. The MUI is a general model, and as an example of its application, an Integrate Learner Model (MEI, from the Spanish Modelo de Estudiante Integral) is introduced in an educational setting. The main contributions of this thesis are the definition and validation of a MUI, the use of an open MEI to promote student reflection on their learning experience, technology integration with platform independence and validation of the MEI with students in the real world.
eng
dc.format.mimetype
application/pdf
dc.language.iso
spa
dc.publisher
Universitat de Girona
dc.rights.license
ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs.
dc.source
TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)
dc.subject
Estándares de e-Learning
dc.subject
e-Learning standards
dc.subject
Learning environments evaluation
dc.subject
Avaluació d'entorns d'aprenentatge
dc.subject
Evaluación de entronos de aprendizaje
dc.subject
Open student learning
dc.subject
Model d'estudiant obert
dc.subject
Modelo de estudiante abierto
dc.subject
Adaptative virtual learning environments
dc.subject
Entorn d'aprenentatge virtual adaptatiu
dc.subject
Entorno de aprendizaje virtual adaptativo
dc.subject
Integrated user model
dc.subject
Model d'usuari integral
dc.subject
Modelo de usuario integral
dc.title
Entorno de aprendizaje virtual adaptativo soportado por un modelo de usuario integral
dc.type
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
dc.type
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.udc
378
cat
dc.subject.udc
68
cat
dc.contributor.authoremail
jeimy.velez@upbmonteria.edu.co
dc.contributor.director
Fabregat Gesa, Ramon
dc.rights.accessLevel
info:eu-repo/semantics/openAccess
cat
dc.identifier.dl
Gi. 1349-2009


Documentos

tjbvr.pdf

3.510Mb PDF

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)